Lun. Abr 12th, 2021
    Teoria de establecimiento de objetivos

    Episodio 161: introducción a la teoría de la fijación de objetivos

    Edwin Locke sugirió en la década de 1960 que la intención de trabajar en función de un objetivo es una fuente importante de motivación laboral. Más de mil experimentos con trabajadores de todo tipo y nivel han respaldado esta idea. Los objetivos deben tener claridad, determinación, dificultad y aportación para inspirar a la gente.
    Los objetivos deben ser lo suficientemente precisos como para abordar el quién, el qué, el dónde, el por qué y el cómo de las metas. Cuando los empleados reciben objetivos concretos, rinden más que cuando se les dan objetivos ambiguos o abstractos. Por ejemplo, en lugar de pedir a un trabajador del almacén que haga todo lo que pueda, un directivo le aconseja que intente desembalar diez cajas antes de la hora de comer. La especificidad del objetivo sirve ahora como disparador interno, y el empleado del almacén tiene un objetivo concreto que alcanzar. Los objetivos SMART son una práctica popular. Los objetivos SMART (Relevant, Measurable, Achieving, Realistic, and Time-Bound) son aquellos que son específicos, medibles, alcanzables, realistas y limitados en el tiempo.
    El compromiso con una misión es el primer paso para motivarse. La dedicación a una meta se refiere a la voluntad de una persona de alcanzar un objetivo acordado, y viene determinada por dos factores: el valor y la autoeficacia. Los motivos que tiene una persona para alcanzar un objetivo, como la expectativa de ciertos resultados, son importantes. La autoeficacia es la convicción de una persona de que puede lograr un objetivo. Los resultados siempre serán más fuertes si te comprometes con un objetivo.

    Teoría de la fijación de objetivos en el aprendizaje

    Los autores presentan una revisión de 35 años de estudios sistemáticos sobre la fijación de objetivos. Abordan las principales conclusiones de la teoría, así como los mecanismos por los que funcionan los objetivos, los moderadores del impacto de los objetivos, la relación entre los objetivos y la satisfacción, y el papel de los objetivos como mediadores de la motivación. Se exploran la validez externa y la relevancia funcional de la teoría del establecimiento de objetivos, así como las nuevas direcciones de la ciencia del establecimiento de objetivos. Se exploran las similitudes de la fijación de objetivos con otras teorías, así como los puntos débiles de la teoría.

    “una teoría sobre la fijación de objetivos y el rendimiento de las tareas” de locke y

    La creación de un plan de acción para inspirar y dirigir a un individuo o grupo hacia un objetivo se conoce como establecimiento de objetivos.

    Teoría de la fijación de objetivos

    1] Las directrices (o reglas) de fijación de objetivos, como los criterios SMART, pueden ayudar a fijar los objetivos.

    Teoría de la fijación de objetivos de locke y latham

    2] Un componente importante de la literatura sobre desarrollo personal y gestión es la fijación de objetivos.
    Los objetivos más precisos y agresivos, según los estudios de Edwin A. Locke y sus colegas, contribuyen a un mayor progreso del rendimiento que los objetivos simples o generales. Los objetivos deben ser precisos, limitados en el tiempo y exigentes. Los objetivos difíciles deben establecerse preferentemente en el percentil 90 de eficiencia, asumiendo que la motivación, y no la habilidad, es el factor limitante. [3] Existe una relación lineal positiva entre la complejidad de los objetivos y el éxito de la tarea siempre que el individuo acepte el objetivo, tenga el deseo de alcanzarlo y no tenga objetivos que compitan con él. [número cuatro]
    Según la teoría de Locke y sus colegas, la razón motivacional más fácil y directa de por qué ciertas personas rinden más que otras es que sus objetivos de éxito son diferentes. El núcleo de la teoría es el siguiente (5)

    Teoría de la motivación por objetivos | teoría de edwin locke

    En este artículo se analiza el principio de fijación de objetivos. La primera sección ofrece un rápido resumen de las teorías de la motivación más populares. La segunda parte se centra en los resultados centrales de la teoría de la fijación de objetivos, así como en los factores clave que influyen en la relación objetivo-rendimiento en mayor profundidad. La tercera sección incluye explicaciones sobre cómo puede utilizarse en la práctica, así como sus inconvenientes. Por último, hay un breve final. En el apéndice, hay una breve lista del orden cronológico de las teorías que posicionan los constructos de tipo meta.
    La motivación es uno de los temas más estudiados en el ámbito del “Comportamiento Organizacional” (Ambrose & Kulik, 1999). Hay una gran variedad de métodos que intentan explicar la motivación. Por un lado, están las “Teorías de las Necesidades”, como la “Teoría de la Jerarquía de las Necesidades”, la “Teoría de los Dos Factores”, la “Teoría X y la Teoría Y”, la “Teoría ERG” y la “Teoría de las Necesidades”, que es la teoría de la motivación más conocida. Por otra parte, existen teorías de evaluación cognitiva como la “Teoría del Refuerzo”, que puede dividirse en “condicionamiento clásico” y “condicionamiento operante”, la “Teoría del Diseño del Trabajo”, la “Teoría de la Equidad”, la “Teoría de la Expectativa” y, por último, la “Teoría de la Fijación de Metas” de E. A. Locke de finales de los años 60 (Robbins, 2005).

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